Soutien Scolaire aux écoles et au collège

Friccionado. El partido entre argentinos y ecuatorianos fue un partido reñido durante los 90 minutos.

Manejando el ritmo del partido y controlando la presión que ejerció desde los primeros minutos Newell’s Old Boys de Rosario (Argentina), Liga de Quito consiguió un empate 0-0, que le favorece para la vuelta en su estadio Casa Blanca, por los cuartos de final de la Copa Sudamericana.

Antes del partido el entrenador del cuadro ‘universitario’, Edgardo Bauza, mencionó que iba a plantear el mismo esquema que en casi todos los partidos, es decir cerrando las salidas por las bandas, achicando el accionar de los rivales en el medio campo, lo que origina seguridad en la defensa y cuando se generen espacios contragolpear.

El sistema le resultó a Bauza y sus dirigidos, porque el cuadro argentino no encontró espacios para penetrar al bien planteado equipo ‘Azucena’, sobre todo en el primer tiempo.

Para la segunda mitad el entrenador de Newell’s, Néstor Sensini, trató de que su equipo ataque con más equilibrio al arco defendido por José Francisco Cevallos, sin embargo sus instrucciones no encontraron eco en Mauro Fórmica y Nicolás Sperduti, quienes eran los encargados de crear las jugadas de peligro en el elenco gaucho.

Los defensas Carlos Espínola y Enrique Gámez fueron las variantes que realizó Bauza para mantener el resultado a su favor. Los centros al área ‘Azucena’, en los últimos minutos, fueron bien evacuados por la zaga del campeón sudamericano.

La vuelta será en la Casa Blanca

La revancha entre Liga de Quito y Newell’s Old Boys de Rosario será el próximo 10 de noviembre en la Casa Blanca. Los ‘albos’ clasifican a semifinales de la Copa Sudamericana con vencer con un gol de diferencia.

El colombiano Óscar Julián Ruiz será el juez central, asistido por sus compatriotas Abraham González y Humberto Clavijo, el cuarto árbitro es el también ‘Cafetero’ Imer Machado

Soutien scolaire aux collèges ? 
mardi 2 novembre 2010

Sur BFM-TV, le 29 octobre 2010, Luc Chatel a annoncé vouloir mettre en place, à la prochaine rentrée scolaire, des séances de soutien destinées aux collégiens et assurées par des professeurs des écoles (PE). Elles s’adresseront aux collégiens de 6e et 5e qui connaissent des difficultés en lecture et en calcul.

C’est en réponse à la proposition de Jean-François Copé que Luc Chatel a fait cette annonce. En effet, le président du groupe UMP à l’Assemblée nationale avait envisagé la création d’un examen, en fin de CM2, « de validation des savoirs fondamentaux ».

Pour la communauté éducative (parents, syndicats enseignants, mouvements complémentaires de l’école et associations pédagogiques), c’est surtout un moyen de trier les élèves et de rétablir, peu ou prou, le système élitiste antérieur : une provocation presque, alors même que les élèves en fin de scolarité obligatoire (donc à la fin du collège) sont censés maîtriser le socle commun de connaissances et de compétences.

Le ministre de l’Éducation nationale ne semble pas séduit par la suggestion de Jean-François Copé : « Qu’est-ce que vous faites des 25, 30, peu importe le nombre, des élèves qui n’ont pas ce diplôme ? Vous les laissez en CM2 une année, deux années, trois années. Le redoublement n’est pas la réponse. » Un bon point, monsieur le Ministre 

 

Vous pouvez laisser un commentaire ou vous inscrire au flux et recevoir les dernières nouvelles.

Laisser un commentaire

*